‘ธีระเดช เจียรสุขสกุล’ เปิดแผนวิทย์-คณิตยุคใหม่ ปั้นเด็กไทยเก่งคิด-วิเคราะห์
อัปเดตเมื่อ: 6 สิงหาคม 2569 เวลา 15:07อ่าน 3 นาที
หมายเหตุ – มติชน สัมภาษณ์ นายธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ถึงแนวทางการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมถึงทิศทางการพัฒนาศักยภาพเด็กไทย เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ๐แนวทางการพัฒนาหลักสูตรวิทย์-คณิต?
ประเด็นสำคัญ
ปัจจุบันหลักสูตรวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ยังอิงตามตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 โดยปกติได้มีการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ทั้งหนังสือและสื่อออนไลน์อย่างต่อเนื่องทุกปี ส่วนการปรับหลักสูตรใหม่นั้น ทางสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้เริ่มประชุมจัดทำกรอบหลักสูตรใหม่ระดับขั้นพื้นฐานตั้งแต่ปี พ.ศ.2567 โดยมีนักวิชาการจาก สสวท.เข้าร่วม ขณะนี้อยู่ระหว่างการนำหลักสูตรใหม่ไปทดลองใช้ในโรงเรียนอาสาสมัครที่เข้าร่วมโครงการวิจัยของ สพฐ. เพื่อเก็บข้อมูลในงานวิจัย ทั้งนี้ หลักสูตรใหม่จะมุ่งเน้นสมรรถนะและทักษะ การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และส่งเสริมความเป็นเลิศ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ส่วนจะเริ่มใช้อย่างเป็นทางการเมื่อไรนั้น ยังไม่สามารถบอกได้ เพราะต้องรอความชัดเจน ของร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. … ซึ่งอยู่ระหว่างการเปิดรับฟังความคิดเห็น คาดว่าจะเสนอให้คณะรัฐมนตรี (ครม.) เห็นชอบภายในเดือนกันยายนนี้ เชื่อว่าหาก พ.ร.บ.การศึกษาฯ ฉบับใหม่แล้วเสร็จ ก็จะนำไปสู่การประกาศใช้หลักสูตรใหม่ต่อไป สำหรับหลักสูตรใหม่จะกำหนดเนื้อหา ทักษะ และตัวชี้วัด แต่การนำไปใช้ขึ้นอยู่กับแต่ละสถานศึกษา โดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์ที่ต้องฝึกให้เด็กคิดวิเคราะห์ ใช้เหตุผล และใช้คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน ส่วนวิชาวิทยาศาสตร์ต้องเน้นการทดลองและการเข้าใจ จนถึงการสามารถอธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติ ซึ่งรูปแบบการเรียนในห้องจึงต้องเป็น Active Learning เช่น การเรียนรู้ผ่านโครงงาน (Project-based) หรือการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning) เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้กระบวนการตั้งสมมุติฐาน การทดลอง เพื่อให้ได้ข้อสรุปอย่างเป็นระบบ ๐มีการนำปัญญาประดิษฐ์หรือ AI มาใช้ในการเรียนการสอนวิทย์-คณิตหรือไม่ อย่างไร?
สสวท.เริ่มใช้หลักสูตร AI ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568 โดยร่วมกับ สพฐ.และสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) นำร่องใน 1,500 โรงเรียน เริ่มตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย การเรียนการสอน จะเน้นให้เข้าใจว่า AI คืออะไร ให้เด็กสามารถแยกแยะให้ออกระหว่าง AI กับเรื่องจริง ซึ่งจะมีการเรียนรู้ผ่านสื่อที่มีความเรียบง่าย, ส่วนระดับมัยมศึกษาตอนต้น เน้นเรียนรู้หลักการทำงาน รู้เท่าทัน AI และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เน้นการเรียนรู้เชิงลึก การต่อยอด และประยุกต์ใช้ นอกจากนี้ ยังมีคอร์สพัฒนาครู เพื่อนำ AI มาช่วยลดภาระงาน เช่น การออกแบบแผนการสอน การจัดกิจกรรม และการประเม…
อ่านรายละเอียดต้นทางได้ที่ มติชน
